Цена: 330 000 руб.
Интерактивная 4K панель со светодиодной подсветкой |
Соответствие |
|
Диагональ дисплея |
75" дюймов |
|
Размер видимой области |
165х93 см |
|
Оптимальное разрешение |
3840X 2160 |
|
Контрастность |
5000:1 |
|
Яркость |
360 cd/m2 |
|
Технология распознавания касания |
DViT |
|
Количество распознаваемых касаний |
8 |
|
Поверхность экрана |
матовая |
|
Количество динамиков |
2 Шт. |
|
Мощность динамиков |
10 Вт |
|
Габаритные размеры (Ш*В*Г) |
Ширина - 173 см |
|
Высота - 110 см |
||
Глубина - 12 см |
||
Вес |
110 кг |
|
Соотношение сторон |
16:9 |
|
Поддержка работы Multitouch, Multiuser. |
Соответствие |
|
Входы: |
Соответствие |
|
HDMI 1.4 |
2 шт |
|
USB B (2.0) |
3 шт |
|
RJ-45 |
1 шт |
|
Display port |
1 шт |
|
RS232 |
1 шт |
|
USB 3.0 Type-A |
2 шт |
|
HDCP encrypted |
1 шт |
|
Аудиовыход 3,5 мм |
1 шт |
|
Поддержка Windows 7, Windows 8, Mac OS X 10.7 или Mac OS X 10.8. |
Соответствие |
|
Размер пикселя |
0,429 мм |
|
Наличие двух маркеров разных цветов |
Соответствие |
|
Наличие разъема OPS для встраиваемых компьютеров |
Соответствие |
|
Частота встраиваемого компьютера |
2 Ггц |
|
Оперативная память |
4 Гб |
|
Флэш память |
32 Гб |
|
Вес встраиваемого компьютера |
680 гр |
|
Габаритные размеры (ДхШхВ) встраиваемого компьютера |
31×24х8 см |
|
Потребляемая мощность встраиваемого компьютера |
190 Вт |
|
Максимальная потребляемая мощность панели |
315 Вт |
|
Поставляется со специализированным программным обеспечением |
Соответствие |
|
Панель не должна требовать обслуживания, подготовки к работе и обучения пользователей |
Соответствие |
|
Должна обладать датчиком присутствия, автоматически включаться при появлении пользователя в помещении |
Соответствие |
|
Система должна автоматически распознавать цвет маркера, взятого с панели |
Соответствие |
|
Способ крепления маркеров к панели |
магнитный |
|
Отсутствие лотков для хранения маркера, боксов и других приспособлений, увеличивающих толщину панели |
Соответствие |
|
Наличие возможности стирания записей с помощью ладони |
Соответствие |
|
Наличие возможности взаимодействия с iPhone, iPad или Android-устройствами |
Соответствие |
|
Возможность приглашения до 250 пользователей к просмотру своих записей в режиме реального времени через интернет-браузер, посредством сканирования QR- кода, расположенного на экране и отправки ссылки с приглашением |
Соответствие |
|
Возможность удаленным пользователям вносить свои комментарии и правки в режиме реального времени на экран системы через интернет-браузер или приложение для iOS и Android |
Соответствие |
|
Должна присутствовать возможность создать таблицу с помощью панели инструментов программного обеспечения, а затем вставить или перетащить в любую ячейку таблицы текст, изображения или объекты |
Соответствие |
|
Добавляя или удаляя отдельные ячейки, присутствует возможность создавать асимметричные таблицы. Фоном таблицы можно сделать изображение в форматах: .jpg, .jpeg, .gif, .wmf, .png, tiff, tif, .bmp. |
Соответствие |
|
Возможно затенение ячеек таблицы для скрытия их содержания |
Соответствие |
|
Язык интерфейса программы и коллекция образовательных ресурсов |
Русский язык |
|
В наличии инструменты для выравнивания объектов |
Соответствие |
|
Присутствует возможность добавлять фигуры, пунктирные линии, креативное письмо и закрашенные фигуры с двухцветным или трехцветным, или четырехцветным градиентом, а также изображения или узоры |
Соответствие |
|
Присутствует возможность использовать в тексте надстрочные или подстрочные индексы, специальные символы и/или условные обозначения |
Соответствие |
|
Наличие функции распознавания. Возможность создавать заметки электронными чернилами, возможность преобразования в текст, и возможность рисовать фигуры от руки – программа должна распознать и подправить их |
Соответствие |
|
Допускается возможность затенение экрана. Должна присутствовать возможность скрыть и вновь показать необходимую информацию, перетаскивая инструмент «затенение экрана» на странице |
Соответствие |
|
В наличии автоматическое форматирование при вводе |
Соответствие |
|
Встроенный проигрыватель роликов YouTube в наличии |
Соответствие |
|
Возможность работы с файлами форматов: .bmp, .jpg, .jpeg, .gif, .wmf. |
Соответствие |
|
Добавление к изображениям ключевых слов, по которым их можно найти в существующей галерее |
Соответствие |
|
Возможность импорта и преобразования файлов следующих форматов: *.ppt, *.pptx, *.flp, *.xps, *.iwb. |
Соответствие |
|
В наличии надстройка для работы с базовыми арифметическими операциями: сложение, умножение, вычитание, деление, возведение в степень, извлечение квадратного корня и случайная операция. В качестве производимых действий могут использоваться рукописные примечания, печатный текст и группы объектов |
Соответствие |
|
Присутствует возможность разделить экран, сделав возможным одновременный просмотр двух или более страниц |
Соответствие |
|
Возможность использовать полноэкранный режим для получения страницы большей площади за счет скрытия панели инструментов и вкладок |
Соответствие |
|
Количество обучающих материалов, позволяющих разнообразить уроки |
6550 шт |
|
Должно быть наличие функции автоматического сохранения файлов, (интервал от одной минуты до 30 минут или больше) |
Соответствие |
|
Распознавание рукописного текста должно быть на выбор (русский, английский язык/ русский) |
Соответствие |
|
В программном обеспечении должна присутствовать надстройка для поиска изображений в интернете, без необходимости открывать браузер |
Соответствие |
|
Поиск картинок осуществляется прямо из программного обеспечения. |
Соответствие |
|
Текстовое перо должно позволять использовать специальные жесты: вертикальная черта – пробел, зачеркнуть – удаление, галочка – вставка, обвести - замена (текста или цвета), провести туда обратно – изменить цвет слова целиком |
Соответствие |
|
В наличии конструктор занятий – который должен позволять создавать упражнения, в которых объект выступает в качестве контейнера, который принимает или не принимает в себя объекты. К этим объектам можно добавить звуковое сопровождение и/или анимацию |
Соответствие |
|
Конструктор занятий должен представлять собой коллекцию из 10 шаблонов упражнений различного типа: заполнение пропусков, сортировка, упорядочивание, соответствия, переворот, открытие подписей, мозговой штурм, 3 вида геймифицированных шаблонов для проверки знаний. Упражнения должны содержать игровые элементы: случайный выбор из списка учеников, набора чисел или других элементов списка; игровые кости, активные кнопки и таймер |
Соответствие |
|
Присутствует возможность транслировать упражнения на личные устройства учеников |
Соответствие |
|
В наличии функция выполнения точных измерений с помощью усовершенствованной линейки. Возможность изменить ее масштаб согласно требованиям урока, а затем увеличить или уменьшить длину, не меняя масштаба. Допускается возможность проведения электронными чернилами линии по краю линейки и возможность получения идеальной прямой. Можно переключать линейку на режимы метрических или/и имперских измерений |
Соответствие |
|
Наличие транспортира в режиме 180 или 240 градусов и расширение его до 360 градусов. Возможность проведения электронными чернилами линию вдоль края транспортира и возможность получить идеальную кривую |
Соответствие |
|
В наличии надстройка, позволяющая работать с графиками, выполнять построения на плоскости, работать со стереометрическими построениями, выполнять исследования и расчеты по статистике и теории вероятности |
Соответствие |
|
В наличии встроенная система компьютерных вычислений CAS (система компьютерной алгебры) |
Соответствие |
|
Присутствует возможность создавать динамические обучающие модули с возможностью доступа к интерактивному упражнению с любого браузерного устройства |
Соответствие |
|
В наличии встроенная система для голосования, которая работает с любыми мобильными устройствами |
Соответствие |
|
В наличии функция, которая позволяет создавать тесты, включающие в себя различные типы вопросов: альтернативный выбор, множественный выбор, истина/ложь, краткий ответ. Допускается использование для сбора мнений. Позволяет сохранять созданные списки вопросов, для дальнейшего использования их целиком или отдельных элементов в процессе тестирования в том числе в рамках Конструктора занятия. Возможность, позволяющая системе просматривать статистику по вопросам как во время проведения тестирования, так и после его завершения. Возможность приостановления выполнения тестирования. Возможность экспорта результатов в excel по окончании тестирования |
Соответствие |
|
Наличие возможности вставки в занятие 3D-моделей и 3D-сцен следующих форматов: *.dae, *.obj, *.fbx |
Соответствие |
|
Возможность выполнять следующие действия с 3D-моделями: вырезать, копировать, вставить, клонировать, перемещать, вращать, масштабировать, блокировать, прикреплять ссылки и звуковое сопровождение, добавлять метки |
Соответствие |
|
Возможность создания и прикрепления рукописных пометок, которые могут вращаться вместе с 3D-моделью |
Соответствие |
|
Наличие сайта с готовыми уроками на русском языке |
Соответствие |
|
Присутствует функционал записи действий с возможностью их замедленного воспроизведения |
Соответствие |
|
Возможность создания и редактирования концептуальных карт, изменения свойств (цвет, анимация, размер, прозрачность) информационных блоков |
Соответствие |
|
Функционал программы позволяет оставлять пометки поверх открытого окна любой программы, папки, с сохранением в дальнейшем скриншота экрана вместе с пометками |
Соответствие |
|
Возможности трансляции действий с интерактивного дисплея на другие мобильные устройства. Возможность подключения до 250 устройств через сканирование QR-кода |
Соответствие |
|
Наличие функционала создания и редактирования контента с мобильных устройств в режиме on-line |
Соответствие |
|
Возможно создание скриншотов с автосохранением на каждом подключенном к сессии мобильном устройстве |
Соответствие |
|
Инструмент «Часы» |
Наличие |
|
Инструмент «Таймер» |
Наличие |
|
Педагогические фоны: ноты, футбольное поле, шахматная доска. |
Соответствие |
|
Набор изображений для изучения игр: шахматы, шашки, домино, карты |
||
Экспорт файлов в следующих форматах: .pdf, .ppt, .html, iwb, .png, .jpeg, .gif, .bmp |
Соответствие |
|
Функция «Печать» позволяет распечатать созданный в программе документ |
Соответствие |
|
Работа с объектами позволяет их перемещать, блокировать, сгруппировать, изменять порядок, вращать, удалять, дополнять анимационными эффектами, прикреплять аудио файл, создавать гиперссылку, ссылку на слайд, ссылку на инструмент, документ на ПК |
Соответствие |
|
Возможность изменения масштаба экрана, просмотр уроков в нескольких режимах: во весь экран, по ширине страницы, вся страница |
Соответствие |
|
Возможность транслировать экран мобильного устройства под управлением ОС iOS, Android, Chrome, Windows на интерактивный дисплей внутри одной точки доступа к интернету |
Соответствие |
|
Возможные действия с рабочими слайдами: создание групп, переименование страниц, смена последовательности слайдов, удаление, копирование |
Соответствие |
|
В наличии настройка расположения панели управления: слева/справа, вверху/внизу интерактивного дисплея |
Соответствие |
|
Настройка панели действий с возможностью удаления и добавления иконок функций программы |
Соответствие |
|
Возможность подключения внутри программы к личной учетной записи интернет ресурса с готовыми заданиями |
Соответствие |
|
Должен присутствовать функционал захвата экрана и сохранения скриншота на ПК в следующих видах: окно, экран, прямоугольник, свободная форма |
Соответствие |
|
Возможность прикрепления к рабочему документу файлов, ярлыков файлов, гиперссылок |
Соответствие |
|
Добавление напрямую из программы отсканированного изображения |
Соответствие |
|
Активная функция подключения к облачному сервису для совместной работы c мобильных устройств или стационарных компьютеров |
Соответствие |
|
В режиме совместной работы участникам доступны: перо, ластик, возможность перемещения и просмотра всего поля, функции клонирования, копирования, вращения и изменения размера объектов |
Соответствие |
|
В качестве содержания для наполнения учебного пространства могут выступать изображения, текст, видео (из YouTube), фигуры, ссылки на файлы вложений или на интернет ресурсы |
Соответствие |
|
Учитель может контролировать доступ к работе над общим рабочим полем |
Соответствие |
|
Наличие сайта с готовыми уроками на русском языке. |
Соответствие |