Функциональные возможности (все возможности доступны без использования или необходимости установки дополнительных сторонних приложений):

Возможность включения панели посредством отправки на нее сигнала WakeOnLAN по сети: ;

Количество типов распознаваемых касаний: 3;

Тип касания - перо (использование маркера для ввода рукописного текста, графических объектов): ;

Тип касания - мышь (использование пальца для перемещения объектов по экрану): ;

Тип касания - ластик (использование ладони для стирания текста, объектов): ;

Возможность включения режима игнорирования касаний ладонью: ;

Типы касаний распознаются автоматически в зависимости от используемого способа ввода без каких-либо переключений и дополнительных настроек: ;

Использование всех инструментов ввода для рисования и стирания в различных приложениях, в том числе в браузерах: ;

При использовании всех инструментов ввода приложения остаются активными (например, видео продолжает воспроизводиться при вводе поверх него заметок, все вкладки или выпадающие меню запущенного в браузере сайта остаются активными при вводе поверх них заметок): ;

Взаимодействие с мобильными устройствами на операционных системах iOS, Android путем приглашения пользователей к просмотру своих записей в режиме реального времени через интернет-браузер, посредством сканирования QR-кода, расположенного на экране и отправки ссылки с приглашением: ;

Внесение удаленными пользователями своих комментариев и правок в режиме реального времени на экран системы через интернет-браузер или приложение для iOS и Android: ;

Скриншаринг (использование экранов) нескольких устройств одновременно: 4 устройств;

При скриншаринге от пользователей с мобильными устройствами на операционных системах iOS не требуется установка и запуск каких-либо приложений на своих устройствах: ;

Создание пользователем новых папок и перемещение своих файлов между этими папками: ;

Функциональные возможности по созданию образовательных ресурсов и работе со встроенными образовательными ресурсами (все возможности доступны из единого интерфейсного окна, без необходимости установки или использования сторонних приложений):

Интерфейс рабочего пространства и коллекция образовательных ресурсов на русском языке: ;

Создание таблиц с помощью панели инструментов, вставка или перетаскивание в любую ячейку таблицы текста, изображения или объектов: ;

Добавление или удаление отдельных ячеек, создание асимметричных таблиц: ;

Выравнивание объектов, добавление фигур, пунктирных линии, и закрашенных фигур с двухцветным или трехцветным или четырехцветным градиентом, а также изображениями или узорами: ;

Использование надстрочных или подстрочных индексов, специальных символов и/или условных обозначений: ;

Распознавания введенной информации: ;

Создание заметок электронными чернилами, преобразование в текст, рисование фигур от руки: ;

Частичное затенение экрана: ;

Скрытие необходимой информации, перетаскивая инструмент «затенение экрана» на странице: ;

Работа с файлами форматов: .bmp, .jpg, .jpeg, .gif, .wmf: ;

Работа с базовыми арифметическими операциями: сложение, умножение, вычитание, деление, возведение в степень, извлечение квадратного корня и случайная операция: ;

Использование рукописных примечаний, печатного текста и группы объектов в качестве производимых действий: ;

Разделение экрана с одновременным просмотром двух или более страниц: ;

Использование полноэкранного режима для получения страницы большей площади за счет скрытия панели инструментов и вкладок: ;

Автоматическое сохранение файлов с указанием интервала от одной минуты до 30 минут или больше: ;

Распознавание рукописного текста на выбор (английский язык, русский язык): ;

Режим текстового пера с использованием специальных жестов:

• вертикальная черта – пробел: ;
• зачеркнуть – удаление: ;
• галочка – вставка: ;
• обвести - замена (текста или цвета): ;
• провести туда обратно – изменить цвет слова целиком: .

Создание упражнений, в которых объект выступает в качестве «контейнера», который принимает или не принимает в себя объекты: ;

Добавление к объектам упражнений звукового сопровождения и/или анимации: ;

Встроенный шаблоны упражнений различного типа: 10 шт.:

• заполнение пропусков: ;
• сортировка: ;
• упорядочивание: ;
• соответствия: ;
• переворот: ;
• открытие подписей: ;
• мозговой штурм: ;
• минимум три вида шаблонов, реализованных в виде игр для проверки знаний: .

Шаблоны упражнений содержат функциональные элементы:

• случайный выбор из списка учеников: ;
• набора чисел: ;
• игровые кости: ;
• активные кнопки и таймер: .

Транслирование упражнения на личные устройства учеников: ;

Выполнение точных измерений с помощью электронной линейки: ;

Изменение масштаба электронной линейки согласно требованиям урока, с функцией увеличения или уменьшения длины, не меняя масштаба: ;

Электронный транспортир в режиме 180 градусов с возможностью расширения его до 360 градусов: ;

Функция, позволяющая работать с графиками, выполнять построения на плоскости, работать со стереометрическими построениями, выполнять исследования и расчеты по статистике и теории вероятности: ;

Компьютерные вычисления CAS (система компьютерной алгебры): ;

Создание динамических обучающих модулей с возможностью доступа к интерактивному упражнению с любого браузерного устройства: ;

Встроенный функционал для проведения тестирования и голосования, обеспечивающий работу с любыми мобильными устройствами: ;

Создание тестов, включающих в себя различные типы вопросов (альтернативный выбор, множественный выбор, истина/ложь, краткий ответ): ;

Сохранение созданных списков вопросов, для дальнейшего использования их целиком или отдельных элементов в процессе тестирования, в том числе в рамках конструктора занятия: ;

Просмотр статистики по вопросам, как во время проведения тестирования, так и после его завершения: ;

Приостановление выполнения тестирования: ;

Экспорт результатов в excel по окончании тестирования: ;

Вставка в занятие 3D моделей и 3D сцен следующих форматов: *.dae, *.obj, *.fbx: ;

Выполнение следующих действий с 3D моделями - вырезать, копировать, вставить, клонировать, перемещать, вращать, масштабировать, блокировать, прикреплять ссылки и звуковое сопровождение, добавлять метки: ;

Создание и прикрепление рукописных пометок, которые могут вращаться вместе с 3D моделью: .